La enseñanza en el deporte

La enseñanza en el deporte es el título de esta entrada. Seguramente se deba a que últimamente, he pensado en mis aficiones y he decidido compararlas y relacionarlas con mi educación.

A lo largo de mi vida he realizado varios tipos de deportes como por ejemplo montar a caballo, rapelling, snorkel, bodyboard, vela, ski y podría seguir más la lista. Pero me gustaría centrarme principalmente en dos deportes que más tiempo he dedicado el judo y el futbol.

El judo es uno de los muchos deportes a los que he dedicado varios años, unos siete más o menos. Para mí, ha sido más que un deporte, una disciplina, ha sido un modo diferente de enseñanza. Sobre todo de modales y de afán de superación. Modales porque antes y después de cada enfrentamiento, cada combate se debe realizar un saludo como muestra de respeto y no olvidar que es un deporte. También, supone, afán de superación  pues tras cada combate, cada entrenamiento uno se va haciendo más fuerte teniendo más confianza en uno mismo.

En cuanto al futbol, solía dedicarme al fútbol sala y si algo he aprendido de este deporte es el compañerismo y el trabajo en equipo. Cada uno tiene su habilidad (regatear, controlar, pasar...) que aporta al equipo para ganar. Si lo comparo con mi educación puedo decir que cada uno aportó su cualidad lo mejor de cada uno para que me forme mejor como persona.

Así pues, puedo decir que de cada deporte  se puedo sacar algo educativo. Permite un desarrollo, de nuestras habilidades físicas sí, pero también la capacidad para madurar como personas.

Mi educación en la música

Tal vez, la primera pregunta que surge al leer el titulo de de esta entrada sea ¿enseñanza musical?, ¿qué reflexión se puede realizar sobre la educación en la música?. Pues bien, ahí voy.

Llevo varios años en la escuela Luis Morondo de Barañain. Durante catorce largos años he estudiado lenguaje musical, percusión y trombón. Además he estado en agrupaciones musicales de la escuela como la banda chiqui, la banda joven y la big band.

Desde los 7 años llevo preparando como músico, más como hobby que  como salida profesional. Y, a lo largo de estos años he aprendido muchas cosas. Sobretodo estando en la banda joven, pues en esos años solíamos realizar algún viaje a Portugal, Alemania, Bulgaria, Polonia… son unos viajes que merecen la pena por breves que sean pues el conocer otras partes del mundo, otras culturas y costumbres. Enriquece personalmente viviendo aventuras con los compañeros de la banda. Y, si vuelve a presentarse la  oportunidad de visitar cualquier país intentare ir, pues cada sitio que se visita aporta una experiencia nueva y fantástica.

Y, no solo eso, sino que como grupo he tenido una buena experiencia. He querido comparar la música con mi educación y en a veces, como en una pieza musical fallaba uno caíamos todos. Pero al final, todos a base de esfuerzo y dedicación sale una buena obra musical, una buena educación.

Para terminar me gustaría poner una canción que me gusta mucho del compositor Hans Zimmer  perteneciente a la banda sonora de la famosa película  Piratas del Caribe.

Piratas del Caribe BSO

Nuevas reflexiones de mi semana de prácticas en mi antiguo colegio

La semana pasada publiqué una reflexión acerca de las prácticas en mi antiguo colegio y hoy me han venido más pensamientos sobre mi educación.

Durante la semana de prácticas, los alumnos de segundo del Grado de Magisterio de Primaria teníamos que estar observando tanto la conducta de los alumnos como aspectos del centro. Nada más entrar por la puerta, todos los recuerdos invadieron mi cabeza. Recuerdos de juegos, excursión, obras de teatro y algunas otras experiencias. Esto me llevo a pensar mucho más acerca de mi educación.

 Para empezar,  la actitud de los profesores que si que eran exigentes a la hora de realizar las tareas que se nos encomendaban, pero a su vez existía preocupación por los alumnos. La preocupación por los alumnos es un tema que de pequeño no la veía con tanta claridad como ahora. Estando en el centro como observador de prácticas vi como se volcaban los profesores a ayudar a los alumnos que requieren cierto apoyo. Esto me ha hecho deducir que los profesores no han cambiado pues siguen siendo iguales, preocupándose tanto en el ámbito académico como en lo personal tratando de enseñar como mejor saben.

 

También pude ver como se fomenta una actitud positiva de trabajo cuando se presento un pequeño problema de atención entre dos alumnas que se molestaban. La profesora les dijo que les cambiaria de sitio si se seguían molestando. Se resolvió el problema al pedirles que se dijeran que no se debe molestar cuando se trabaja, dándose cuenta de que son amigas y que hay que colaborar para que puedan aprender. Afortunadamente, solo quedo en un pequeño aviso y se aperció una mejora por parte en la actitud de las dos alumnas. Esto me hizo ver que durante mi estancia en el colegio era exactamente igual, que favorecían el que nos ayudásemos en aprender intentando no molestar al compañero.

 Estos aspectos pude observarlos durante la semana de prácticas y espero que el año que viene que serán dos meses, pueda ver y comparar más cosas que me hagan reflexionar sobre mi educación.

Nuevas preguntas, nuevas respuestas

Hace ya varios días, expuse nuevas preguntas, dudas que me habían ido surgiendo, pero realice un parón para comentar mi semana de prácticas. Pues bien, hoy, responderé a algunas preguntas: si ha sido suficiente lo que me han enseñado, si hay aspectos en los que se pueda profundizar, si realmente existía un interés tanto por mi parte como por la de los profesores, mis padres y demás compañeros de clase.

He meditado bastante y en cuanto a la pregunta de ¿es suficiente lo que me han enseñado? Debo decir que no, nunca que se termina de aprender, siempre se está aprendiendo cosas nuevas, continuamente. Un claro ejemplo ha sido la realización de las prácticas de esta semana, cómo he podido ver la educación desde otro punto de vista. Esto me lleva a la siguiente cuestión ¿se puede profundizar más? Evidentemente si, estas prácticas de observación, de análisis me ha producido a una reflexión de cómo educar en los diferentes valores. Afortunadamente, he visto cómo se profundizaba mejorando del valor de respeto a los compañeros, como incidía la profesora en respetar el turno de palabra, en no molestar a los demás cuando trabajan, jugaban…

En cuanto a la pregunta de si existe interés por parte de los demás, tanto en el pasado como en presente, veo bastante en cuanto a resolver las dudas,  el esfuerzo porque entendiera mediante clases dinámicas y participativas. Además, daban la enhorabuena cuando hacía las cosas bien. Pero, yo les daría el mérito a ellos, pues sin su ayuda no creo que fuese capaz de lograr lo que he conseguido hasta ahora.

Reflexión de la semana de prácticas en mi antiguo colegio

Nuevamente, quisiera hablar más sobre la semana práctica en el colegio Santo Tomás Dominicas. Una semana en la que he realizado trabajos en los que plasmaba observaciones de lo que veía en el centro, lo que iba a esperar encontrarme allí, y finalmente una breve reflexión.

En estas prácticas esperaba que me ayudaran a profundizar más sobre que es una clase en educación primaria y a comprender el trabajo del profesor. También que me ayudara para que el día de mañana pueda ser mejor maestro y ayudar en todo lo que pueda a mis alumnos. Además de conocer mejor el funcionamiento de un colegio y que me sirva para mi formación. Ha sido un modo de reflexión sobre la educación.

Realmente, ha sido una gran experiencia no solo porque he podido observar sino porque he podido intervenir ayudando a algún alumno con dificultades y cantar y bailar con los demás alumnos. Además, la experiencia de las prácticas me ha enriquecido pues, me ha hecho tener una idea más clara acerca de las necesidades educativas, los recursos del centro…

En cuanto a los aspectos positivos de las prácticas puedo decir que han sido estupendas, ya que la relación con los alumnos y el centro escolar ha sido fantástica. Como aspectos negativos, que ha sido una experiencia muy breve. Y, quisiera hacer un par de sugerencias. La primera, que los puntos que se deben explicar en la memoria sean menos porque ha sido muy poco tiempo para analizar todo. Y, la segunda, poder tener, al menos, dos semanas de prácticas para poder disfrutar de la experiencia con menos agobio.

Sin duda, me ha hecho ver todo desde otra perspectiva y he visto que es un trabajo costoso, que requiere tiempo y mucha dedicación, pero es muy gratificante.

Semana de prácticas en mi antiguo colegio

Sé que hoy iba a responder a algunas cuestiones planteadas en la última entrada pero, me gustaría comentar un poco estos cuatro días que llevo de prácticas en mi antiguo colegio, Santo Tomás Dominicas.

El colegio Santo Tomás Dominicas se encuentra situado en el centro histórico de Pamplona, junto al museo de Navarra. Ofrece un colegio alegre donde los alumnos se sientan felices y los padres seguros. Donde se le conozca a la persona humana y se desarrolle una enseñanza de calidad trabajando los valores de verdad, interioridad, fraternidad y solidaridad.

En esta semana, he podido observar un gran cambio en la realidad educativa del centro y con otra perspectiva. Durante mi estancia como alumno no había los materiales que me he encontrado como por ejemplo pizarras digitales, ordenadores de pantalla plana que facilitan el método de aprendizaje. También me he dado cuenta de cómo el centro está dando bastante importancia al inglés ya desde muy pequeños, otro aspecto que no ha sido encontrado en mi reflexión sobre mi educación.

Finalmente, quiero añadir que en reflexiones anteriores en las que hablaba acerca de valores como el respeto y el compañerismo, como influía en mi educación, no se han perdido. De hecho, he visto más incidencia en ellos en la clase que me han asignado, 2º de Primaria.

Nuevas reflexiones y conclusiones de las expuestas anteriormente

Llevo varios días haciendo entradas en las que edito a cerca de mis reflexiones sobre la educación que he recibido. A día de hoy, sigo realizándome preguntas sobre si ha sido suficiente lo que me han enseñado, si hay aspectos en los que se pueda profundizar, si realmente existía un interés tanto por mi parte como por la de los profesores, mis padres y demás compañeros de clase.

También he meditado sobre si la educación estaba centrada en mí, si me educaban personalmente o en conjunto con sus ventajas y desventajas de ello, y si era personalizada por parte de los educadores. Además, he pensado si mi educación recibida en el pasado y la actual está considerada como una pérdida de tiempo o una inversión, si había cosas innecesarias y si echaba en falta otras. Todas estas y otras cuestiones las trataré más adelante pero hoy, de momento, solo quiero hacer una breve conclusión de todas las entradas anteriores.

A modo de conclusión de todas las reflexiones previamente elaboradas, puedo decir que es muy importante educar en buenos valores como los que me enseñaron a mi (esfuerzo, responsabilidad, agradecimiento, la solidaridad, compañerismo, respeto, ser una persona  íntegra, con personalidad, sociable, comunicativa y comprometida…) porque sin esfuerzo y sin apoyo, conseguir las metas que uno se propone es imposible.

El principio de cooperanción en el "suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo"

El martes pasado mostré el tema de la entrada de hoy, la relación del “suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo” con el tercer principio del libro Tres principios de la acción educativa, el Principio de Cooperación. Previamente a la relación, para que se pueda entender plasmaré un breve resumen de este principio.

En el Principio de Cooperación se muestra la acción conjunta de educador y educando, mediante el cual, a través de la comunicación interpersonal y cooperación, se llega a conseguir lo mejor de sí mismos.

La comunicación educativa debe suponer una mejora con cualidades del educador (disponibilidad, empatía, respeto, confianza…) y del educando (aceptación de sí mismo, docilidad, obediencia, aprendizaje autónomo…). Es una tarea compartida de las cualidades de ambos que facilita la cooperación para llegar al fin de la educación.

Este Principio de Cooperación está reflejado en el suceso anecdótico porque mi objetivo que era aprobar el curso, sin desanimarme, con esfuerzo y afán de superación de mi mismo. Y, puedo decir que en nadie de los que me ayudaron perder la esperanza en que lo consiguiese.

Podría decirse de todo esto que la cooperación es asegurarnos de que nadie puede llegar a la meta si no llegan todos. Yo conseguí la mía, seguir adelante y los que me apoyaron la suya, sentirse realizados viendo mi éxito pues forma parte también del suyo.

Principio de intervención educativa en el "suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo"

Como bien dije el sábado pasado, hoy haré referencia a la entrada del “suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo” y al segundo principio del libro Tres principios de la acción educativa, el Principio de Intervención Educativa para poder relacionarlos. Antes de eso, un pequeño resumen de este principio para que se pueda entender.

En el Principio de Intervención Educativa se hace referencia a la ayuda que se presta al otro en su tarea de conocimiento personal, quien tiene derecho a intervenir (potestad) y fuerza moral reconocida para ello (autoridad) por su competencia profesional y madurez personal.

La intervención del educador está justificada pues viene dada por las necesidades del educando, debe tenerlas en cuenta pues responden a los modos de ser. Y los padres son los primeros educadores de sus hijos por naturaleza y los educadores son colaboradores.

En la anécdota hablo de que el apoyo de los de mí alrededor fue fundamental esforzarme. Y en relación con el principio de intervención educativa y la anécdota, recuerdo que tanto profesores como mis padres intervinieron para poder seguir adelante pero siempre respetando las decisiones, la libertad de elección.

Y, bueno, adelanto ya, el tema de la próxima entrada en la que realizaré la relación el último de los principios del libro, con la entrada “suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo”.

Principio de crecimiento personal en el "suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo"

Hoy quisiera hacer referencia a la entrada del “suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo” y también al primero principio del libro Tres principios de la acción educativa, el Principio de Crecimiento Personal. Concretamente hoy, quiero relacionar aquel suceso con el Principio de Crecimiento Personal, pero no sin antes hacer un breve resumen de este principio para que se pueda entender la relación.

El Principio de Crecimiento Personal es uno de los tres principios del libro que consiste en crecer en capacidad de autodeterminación para el bien: crecer en unidad y coherencia, en plenitud; crecer en personalidad, en riqueza interior, cultivando la propia singularidad irrepetible que somos cada uno, y, al mismo tiempo, crecer en solidaridad, en la capacidad de darnos, a todo aquel que necesite nuestra ayuda.

En relación con este principio, he pensado si lo veo reflejado de alguna manera en esos recuerdos y experiencias. Podría decirse que sí, porque sin la reflexión de las responsabilidades que tenía no conseguiría ver que se necesita esfuerzo para conseguir logros y para ello es tener confianza en uno mismo y hacer bien las cosas. Eso requiere un afán de superación de sí mismo.

En la próxima entrada haré otra relación de otro de los principios del libro Tres principios de la acción educativa, con el de la entrada “suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo”. Espero que se vea bien reflejado como he intentado transmitir hoy o mejor.

Valores y virtudes considerados vigentes en la actualidad

Hoy en día, debemos plantearnos cuestiones acerca de los valores y virtudes que se producen en el mundo, en nuestra sociedad. Hace ya varios días hablé acerca de algunos valores como por ejemplo: el esfuerzo, el orden, limpieza, reflexión, responsabilidad, agradecimiento, la solidaridad, compañerismo, respeto, verdad, interioridad y reflexión la importancia de ser una persona íntegra, con personalidad, sociable, comunicativa y comprometida…

Me he planteado algunas cuestiones sobre la práctica de estos valores y virtudes que he vivido. ¿Tienen vigencia en la actualidad?, ¿por qué? y ¿se podría ilustrarlo con alguna experiencia vivida por mi o por alguien cercano? Y bien, ahora, tras un tiempo de meditación me dispongo a responder.

Recapacito a partir de la observación de mi entorno y veo todo tipo de valores a mí alrededor. ¿Alguno de los mencionados anteriormente? Si, concretamente la práctica del valor de la responsabilidad y el respeto. Para mí, unas virtudes algo fundamentales. ¿Por qué? La responsabilidad porque cada uno ha de ser consecuente con lo que hace y es primero la obligación que el querer aunque a veces nos dejemos llevar por el querer. Y, en cuanto al respeto es imprescindible porque sin él se pierde la libertad, los derechos de cada uno y eso puede generar conflictos.

Para terminar esta entrada, me gustaría terminar con una anécdota e ilustrarlo con alguna experiencia. Pero prefiero terminarla con una frase de Erich Fromm sobre la que todos deberíamos recapacitar y meditar “Cuidado, responsabilidad, respeto y conocimiento son mutuamente interdependientes”.

Suceso anecdótico con los valores responsabilidad y compañerismo

Últimamente he insistido en la importancia de las virtudes y valores que me han sido transmitidas a lo largo de estos años. Y hoy, quisiera contar una anécdota relacionada con este tema. Es una anécdota en la que se refleja muy bien la responsabilidad y compañerismo que afecta al ámbito escolar y familiar.

Recuerdo que fue en 2009, tenía que repetir segundo de bachiller. La primera vez que hacia segundo de bachiller estaba muy agobiado con los estudios, las actividades extraescolares y el pensar que iba escoger cuando terminase. Además ese año empezaba también con una asignatura que arrastraba de primero, filosofía, algo que complicó aún más las cosas. Me centre primero en aprobar esa materia y lo conseguí en diciembre de 2008.

Ya era tarde para continuar porque había cosas que dejaba atrás. Seguía intentándolo porque sentía esa responsabilidad de no perder y por lo menos intentarlo. El apoyo de los de mí alrededor fue fundamental para decirme que me esforzara y que si suspendía no pasaba nada porque si repetía me sabría mejor las cosas, sacaría mejores notas y por los compañeros del año siguiente que no me preocupase.

Y, así fue, repetí curso. Me fueron mejor los estudios gracias al compañerismo que fue mucho mejor y  tener un año más para pensar en mi futuro me quitó muchas más presiones.

Descripción de algunos valores y virtudes en mi educación

El miércoles pasado hable de la importancia de los valores y virtudes. Hoy voy a  destacar uno en el ámbito familiar, en el centro educativo y en la universidad.

Como ya dije anteriormente en la familia el valor más inculcado es la responsabilidad porque une todos. Hacer verme las responsabilidades me hace reflexionar sobre el esfuerzo en todos los ámbitos y el empeño que lleva cada uno sin olvidar los otros valores que ya mencioné.

Sin la reflexión de las responsabilidades no podría ver que se necesita esfuerzo para conseguir logros y para ello es tener confianza en uno mismo y hacer bien las cosas. Esa responsabilidad conlleva un orden en las acciones, unos hábitos. Por ejemplo en el estudio. Estudiar es una responsabilidad que requiere esfuerzo y hace falta un hábito, un orden y limpieza en el lugar de estudio.

En cuanto al centro educativo escogería compañerismo y respeto. Son valores que van ligados y la importancia del contenido es que si no existen estos valores, la convivencia con las demás personas es muy difícil. No existiría la  tolerancia,  el modo de ver las cosas desde otra perspectiva, ni ayuda a los demás.

En  la universidad mencioné que me están enseñando la importancia de ser una persona  íntegra, con personalidad, sociable, comunicativa y comprometida.  Y me gustaría definir alguna pero, a día de hoy sigo aprendiendo más sobre ellas y, no puedo dar una descripción completa.

La importancia de los valores y las virtudes

 A lo largo de la vida a todos se nos intenta educar, enseñar los valores tanto en la escuela, la familia, la universidad…. Y debo decir que son muchos y varios los valores que he aprendido a lo largo de estos años.

En la familia son muchos los valores y virtudes que destacaría como la confianza en uno mismo, el esfuerzo, el orden, limpieza, reflexión, responsabilidad, agradecimiento... De todos ellos, diría  que con más empeño el de la responsabilidad porque une todos. El hecho de ver la importancia de las responsabilidades me hace reflexionar sobre el esfuerzo en todos los ámbitos, y el empeño que lleva cada uno sin olvidar los otros valores ya mencionados.

Desde el centro educativo incidiría en otro tipo de valores tales como: la solidaridad, compañerismo, respeto, verdad, interioridad y reflexión. Todos ellos son primordiales a la hora de enseñar en el centro, porque se trata de cultivarlos para formar mejores personas. 

Finalmente, desde la universidad he aprendido, entre otras muchas virtudes, la importancia de ser una persona  íntegra, con personalidad, sociable, comunicativa y comprometida… Virtudes que ojalá pueda transmitir a mis futuros alumnos y demás personas.

Los valores y virtudes son significativos porque revelan parte de nosotros y según cuales mostremos influirán en un grado positivo o negativo para los demás. Y, considero que se debe hacer un esfuerzo por tener unos buenos valores y unas grandes virtudes.

Estreno blog

Hoy es 30 de Enero de 2012 e inauguro este blog y me gustaría dar la bienvenida a todo aquel que lea esto. A continuación mencionaré que estoy estudiando y explicaré el porqué de la elección de este trabajo, para que esta pensado este blog.

 Soy estudiante de Educación Primaria en la UNAV, y desde aquí podré compartir los conocimientos he ido adquiriendo, cómo me han servido de orientación y cómo posiblemente influya en mis métodos de enseñanza.

En la asignatura orientación educativa se me han presentado dos opciones hacer un trabajo en grupo o crear un blog. He elegido la segunda porque pienso que es un espacio en parte personal, en el que puedo reflexionar y compartir temas de educación, y por otra parte social, en la que espero compartir ideas y opiniones con otras personas dedicadas a la enseñanza.

Este blog está pensado para publicar sobre la educación que he recivido, como un espacio para recapacitar sobre los pasos que me han llevado a este punto. Porque para poder educar una de las muchas cosas que se debe hacer es pararse a pensar en la educación que se ha recivido recibido.

        Espero que llegue a ser interesante el blog y que sirva de ayuda. Me gustaría que se dejara comentarios y sugerencias que leeré encantado. Estoy seguro de que la realización de este espacio será un buen modo de reflexión.

¡Un saludo!

Sergio Hurtado